風(fēng)娃娃您好！

我是育才四小二年級(jí)2班的夏灝軒。今天我通過(guò)朗讀課文知道了你，我很高興認(rèn)識(shí)你，我知道你為人們做過(guò)許多好事，可是你作為風(fēng)，應(yīng)該掌握好你的方向和力度，這里我還要跟你提個(gè)意見(jiàn)，你幫人們吹風(fēng)車(chē)、吹帆船等，可是別人都責(zé)怪你，我知道你是想為人們做好事，可我告訴你，你幫的大部分忙都是倒忙，你應(yīng)該做這樣一些事，象幫人們吹干衣服，幫小朋友們把風(fēng)箏吹起來(lái)，夏天的時(shí)候幫人們吹風(fēng)納涼等等。

風(fēng)娃娃實(shí)際上你還有很多作用。你從遙遠(yuǎn)的地線(xiàn)奔跳而來(lái)，飛過(guò)池塘，帶有池塘的泥腥味，飛過(guò)原野上的草叢，草又黃了一層，飛過(guò)樹(shù)林，最先黃起來(lái)的那幾片葉子就跳舞似的在風(fēng)里婀娜多姿的飄動(dòng)；然后，落入他們從春到夏一直俯看著、充滿(mǎn)好奇的大地。春天的風(fēng)娃娃是濕潤(rùn)的，夏天的風(fēng)娃娃是溫?zé)岬�，秋天的風(fēng)娃娃是干爽的，還有點(diǎn)涼意透進(jìn)骨子里。

風(fēng)娃娃我想跟你成為好朋友，我們一起幫助那些需要幫助的人。

你的新朋友：夏灝軒

深圳市育才四小二年級(jí)(2)班 夏灝軒

文章以書(shū)信的形式出現(xiàn)新穎，運(yùn)用第二人稱(chēng)：面對(duì)面地進(jìn)行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力，一方面感謝風(fēng)娃娃的幫忙，另一方面給風(fēng)娃娃提了誠(chéng)懇的意見(jiàn)，感情真摯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，很好，希望繼續(xù)努力，加油!