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班主任班級量化評估細則(二)

更新:2023-09-18 08:55:22 高考升學網
班主任班級量化評估細則

()凡好人好事應提出表揚,以資鼓勵。對具有一定影響力,感召力的好人好事,由學校給予表彰。

.查處與表彰方法

()違紀事件分三級:級部處理、學校處理和司法部門處理,經級部處理的每次扣分,經學校處理的每次扣分,有司法部門處理的安全事故的班主任該項不得分,并且不能評為各級各類先進。

()一般好人好事,班級提出表揚;捐款獻愛心,張榜公布各班捐款情況,同時按每元記分給班級加分;班級中的好人好事,學校表彰的加分,受到學校以上單位表彰的加分。

(七)家訪聯系與控輟工作(分)

.基本要求

()一學期班主任應對本班每個學生至少家訪一次。

()班主任應熱情幫助與學習暫時落后的同學,認真做好他們的工作,爭取有所進步。

.量化評估方法

()根據家訪記錄中記錄的次數,家訪次數每少一次—分。

()每輟學一人扣分,有特殊情況的由校長述據證明。

(八)班級財產管理(分)

.基本要求

班級使用的公財產要注意保護,后勤處每學期將對班級財產使用情況進行檢查。

.量化評估方法

具體辦法參見后勤處制定的學校財產檢查制度。

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