藝術(shù)教育專業(yè)課程

藝術(shù)概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育 技術(shù)培訓、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與 實踐、藝術(shù)康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學、曲式 學、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童 舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計、藝術(shù)專業(yè)外語等。

藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)就業(yè)范圍主要從事各級、各類基層中小學，幼兒園保、教、管理工作；學前教育研究開發(fā)機構(gòu)；教育機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、大眾傳媒、企業(yè)、事業(yè)單位從事相關(guān)美術(shù)、音樂創(chuàng)作、設(shè)計、策劃和管理等工作。

藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標與要求

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術(shù)特長的人 才，為學前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。

培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理 論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。

藝術(shù)教育專業(yè)所需能力

1．掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理論與技能；

2．系統(tǒng)地掌握人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。