動機。以鄉(xiāng)村兒童夏天玩螢火蟲游戲為例:夏天傍晚,幾個兒童一起捕捉螢火蟲,然后將捕捉到的螢火蟲放置在玻璃瓶中作為“夜燈”觀賞。在這個過程中,兒童初步了解到螢火蟲生活的性,如螢火蟲在夜間出來活動,通常在水、草較多的地方生存;了解到螢火蟲生命的脆弱,感受到螢火蟲帶給人類的浪漫與詩意。當兒童長大成人,有機會去了解或探究更多有關這種生命的知識及帶給人類的價值時,他們早期所形成的關于螢火蟲的體驗經歷將會激發(fā)他們的熱情。當他們了解到,在環(huán)境污染較為嚴重或者生態(tài)失衡時,這種帶給人類浪漫想象的動物是無法生存的,這將激發(fā)他們對大自然的關愛。