今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于廈門興才職業(yè)技術學院在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含廈門興才職業(yè)技術學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廈門興才職業(yè)技術學院在安徽五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽錄取分數(shù)線是多少

廈門興才職業(yè)技術學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為236分至242分，錄取位次在269680 至80363排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考廈門興才職業(yè)技術學院。

1、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是262分，最低錄取排名位次在269680名;

2、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是284分，最低錄取排名位次在215321名;

3、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是286分，最低錄取排名位次在212203名;

4、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是293分，最低錄取排名位次在215509名;

5、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是236分，最低錄取排名位次在232007名;

二、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	262	269680	30	專科
2022	安徽	文科	-	-	26	�？�

2、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	284	215321	27	�？�
2021	安徽	文科	-	-	15	專科

3、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	286	212203	12	�？�
2020	安徽	文科	280	182075	8	�？�

4、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	293	215509	66	專科
2019	安徽	文科	471	80363	39	�？�

5、廈門興才職業(yè)技術學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	236	232007	50	�？�
2018	安徽	文科	242	161433	32	�？�

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三、廈門興才職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

學校概況廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學校堅持內涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓，弘揚“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經過38年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經濟、管理、醫(yī)護等多門類高職專業(yè)27個，在校學生規(guī)模已達到7000多人，在區(qū)域經濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機制，實現(xiàn)了專業(yè)與產業(yè)對接，課程與崗位對接，教學與生產對接，提升學生的技術技能水，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導產業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經貿管理類、藝術設計類和現(xiàn)代服務類六大專業(yè)群。2018年4月，學校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 黨的十八大以來，學校貫徹，堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質校為新標桿，把學校建設成符合“中國制造2025”。