今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于四川國際標榜職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含四川國際標榜職業(yè)學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據，本文徐老師將四川國際標榜職業(yè)學院在廣東五年的錄取數(shù)據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少

四川國際標榜職業(yè)學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為170分至282分，錄取位次在360066 至206337排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考四川國際標榜職業(yè)學院。

1、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2022年歷史最低錄取分數(shù)線是336分，最低錄取排名位次在206337名;

2、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2021年歷史最低錄取分數(shù)線是329分，最低錄取排名位次在210868名;

3、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2022年物理最低錄取分數(shù)線是385分，最低錄取排名位次在311644名;

4、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2020年理科最低錄取分數(shù)線是199分，最低錄取排名位次在360066名;

5、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2019年理科最低錄取分數(shù)線是170分，最低錄取排名位次在333956名;

二、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據表

1、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	廣東	歷史+不限	歷史	336	206337	7	�？�
2022	廣東	物理+不限	物理	385	311644	3	�？�

2、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	廣東	歷史+不限	歷史	329	210868	12	�？�

3、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	廣東	-	理科	199	360066	3	專科
2020	廣東	-	文科	196	250509	7	�？�

4、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	廣東	-	理科	170	333956	9	專科
2019	廣東	-	文科	267	271872	13	�？�

5、四川國際標榜職業(yè)學院在廣東2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	廣東	-	理科	223	311761	12	專科
2018	廣東	-	文科	282	259673	12	�？�

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三、四川國際標榜職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

四川國際標榜職業(yè)學院辦學以來，學院秉持“以美與健康提升人的生命品質”的辦學理念，面向國際，根植中國文化，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學流程，為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿�和�?chuàng)新精神的高素質高技能型人才。關于標榜四川國際標榜職業(yè)學院創(chuàng)辦于1993年，是一所經教育部批準,面向健康產業(yè)，以管理學、醫(yī)學、教育學、藝術學、體育學多學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的高等職業(yè)院校。學院現(xiàn)有健康學院School of Health藝術與設計學院School of Art & Design商學院School of Business人文與教育學院School of Humanities & Education體育與旅游學院School of Sports & Tourism五個二級學院，設置49個專業(yè)及方向，在校生萬人，有高水專兼結合、雙師型教師約600名。辦學28年來，學院秉持“以美與健康提升人的生命品質”的辦學理念，面向國際，根植中國文化，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學流程，為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業(yè)技能、發(fā)展。