今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于重慶第二師范學院在湖南錄取分數(shù)線的問題，包含重慶第二師范學院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將重慶第二師范學院在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、重慶第二師范學院在湖南錄取分數(shù)線是多少

重慶第二師范學院在湖南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為456分至555分，錄取位次在96015 至16977排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考重慶第二師范學院。

1、重慶第二師范學院在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是512分，最低錄取排名位次在20407名;

2、重慶第二師范學院在湖南2021年歷史最低錄取分數(shù)線是533分，最低錄取排名位次在16977名;

3、重慶第二師范學院在湖南2022年物理最低錄取分數(shù)線是486分，最低錄取排名位次在85383名;

4、重慶第二師范學院在湖南2021年物理最低錄取分數(shù)線是516分，最低錄取排名位次在66981名;

5、重慶第二師范學院在湖南2020年理科最低錄取分數(shù)線是500分，最低錄取排名位次在79878名;

二、重慶第二師范學院在湖南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、重慶第二師范學院在湖南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	512	20407	6	本科
2022	湖南	物理+不限	物理	486	85383	9	本科

2、重慶第二師范學院在湖南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	533	16977	6	本科
2021	湖南	物理+不限	物理	516	66981	9	本科

3、重慶第二師范學院在湖南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	500	79878	9	本二
2020	湖南	-	文科	550	19662	6	本二

4、重慶第二師范學院在湖南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖南	-	理科	456	96015	8	本二
2019	湖南	-	文科	549	17197	7	本二

5、重慶第二師范學院在湖南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖南	-	理科	504	60229	6	本二
2018	湖南	-	文科	555	18121	9	本二

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三、重慶第二師范學院學校師資介紹和最新簡介

重慶第二師范學院是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校，始建于1954年，歷經(jīng)重慶市中學教師業(yè)余進修學校、重慶市教師進修學院、重慶教育學院三個時期。2012年3月，經(jīng)教育部批準，在重慶教育學院基礎上改建為重慶第二師范學院。年來，學校始終堅持以服務重慶經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，大力實施轉型發(fā)展戰(zhàn)略，做精做優(yōu)師范教育、做特做強非師范教育，積極培育“服務0~12歲兒童成長”的辦學，努力促進師范與非師范教育融合發(fā)展，形成了面向基礎教育和重慶市戰(zhàn)略新興服務業(yè)的發(fā)展定位。經(jīng)過不懈努力，學校與教育部規(guī)建中心合作建立了全國首家“兒童研究院”，是“‘十三五’產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目”百所應用型本科高校、教育部“云數(shù)融合科教創(chuàng)新”項目首批試點院校、全國應用技術大學聯(lián)盟成員單位、重慶市首批轉型試點高校、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地、全國大學生文化素質教育基地、重慶市教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)、重慶市中小學教師發(fā)展中心、重慶市文明單位、重慶市首批文明校園和創(chuàng)建全國文明校園先進學校。學校現(xiàn)有學府大道和南山兩個校區(qū)，占地面積74.23萬方米，建筑面積39.28萬方米，教學儀器設備總值1.09億元，9個實驗。