今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為301分至424分，錄取位次在58622 至16451排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考廣州城市理工學院。

1、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是323分，最低錄取排名位次在58622名;

2、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是301分，最低錄取排名位次在58009名;

3、華南理工大學廣州學院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是337分，最低錄取排名位次在56019名;

4、華南理工大學廣州學院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是353分，最低錄取排名位次在56333名;

5、華南理工大學廣州學院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是349分，最低錄取排名位次在54425名;

二、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	323	58622	64	本二A
2022	內(nèi)蒙古	文科	370	18608	6	本二A

2、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	301	58009	54	本二A
2021	內(nèi)蒙古	文科	395	19276	6	本二A

3、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	337	56019	54	本二A
2020	內(nèi)蒙古	文科	443	18246	6	本二A

4、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	353	56333	54	本二A
2019	內(nèi)蒙古	文科	457	16451	6	本二A

5、廣州城市理工學院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	349	54425	24	本二A
2018	內(nèi)蒙古	文科	424	16952	6	本二A

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三、廣州城市理工學院學校師資介紹和最新簡介

廣州城市理工學院(原華南理工大學廣州學院)是經(jīng)教育部批準設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟、管理、文學、理學、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學。2006年由廣州云峰企業(yè)、華南理工大學合作創(chuàng)辦，2021年經(jīng)教育部審批同意學校轉(zhuǎn)設(shè)為廣州城市理工學院，系獨立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學校。學校是廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學校、中國第一所IACBE國際商科認證大學。辦學條件學校位于粵港澳大灣區(qū)的廣州市花都區(qū)，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園依山傍水，綠樹成蔭，百花爭艷，是讀書治學的清雅之地。學校占地面積1753畝，建有14個實驗中心，包括5個基礎(chǔ)實驗中心和9個專業(yè)實驗中心，268個實驗室，543個就業(yè)與實基地。國家級大學生校外實踐基地1個，國家級眾創(chuàng)空間2個，省級實驗教學示范中心7個，省級學生校外實踐基地7個，省級協(xié)同育人臺1個，省級一流專業(yè)2個，省級質(zhì)量工程專業(yè)11個，省級質(zhì)量工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個，省級質(zhì)量工程專業(yè)綜合改革試點項目3個。師資隊伍學校堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，通過“以老帶新”、“雙百工程”、組建學科團隊等措施，提升師資隊伍水，現(xiàn)已形成。