1、勇登書(shū)山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

2、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。

3、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

4、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門(mén)，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

5、好期待��！我們馬上就要離開(kāi)育英而步入中學(xué)的“殿堂”了�；赝�母校，我怎能舍得那風(fēng)中飄香的桂花樹(shù)，怎能忘記辛苦教育我們六年的所有老師，怎能抹掉操場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)一個(gè)活躍的身影……

6、華理五十立江東，教工勤勉一甲子；勤奮求實(shí)育英才，產(chǎn)學(xué)結(jié)合促發(fā)展；化工領(lǐng)域人才出，兩院院士拔頭籌；奮發(fā)向上華理人，厚德載物存心中；今朝華誕普天慶，共祈明日天下名。

7、一腔熱情，三尺講臺(tái)育英才，滿(mǎn)身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，師恩深厚重如山，教師節(jié)到了，祝愿天下教師節(jié)日快樂(lè)！

8、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識(shí)不辭辛苦，為后代子孫樹(shù)立不朽豐碑，教書(shū)育人不求名利，教育事業(yè)凡而又偉大！教師節(jié)到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康。

9、育英小學(xué)是一所全中文浸入式小學(xué)，也是美國(guó)首都華盛頓的第一所中文小學(xué)。

10、古韻今風(fēng)相融合,地靈人杰育英才.

11、明代中后期，隨著三忠祠、胡公祠、育英堂等祠廟的建立，南城麻姑祭祀中心也隨之形成。

12、非學(xué)歷中等、初等教育英語(yǔ)培訓(xùn).

13、據(jù)悉,芙蓉區(qū)小學(xué)校園籃球普及廣泛,育英二小、大同小學(xué)、燕山小學(xué)等學(xué)校都把籃球列入了校本課程,全校通通參與。

14、“快騎去吧,抓人要緊!”家住育英路的王大伯很熱情地將車(chē)子借給了老郭。

15、育英河位于西湖區(qū)三墩鎮(zhèn),現(xiàn)狀河道西起光明路,東至永興河。

16、中新社北京八月二十四日電(記者劉育英)中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)與信息安全問(wèn)題依賴(lài)于自主可控的安全技術(shù),進(jìn)入國(guó)家八六三計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控臺(tái)即是初步的嘗試。

17、羅清泉楊松宋育英蔣祝張昌爾等出席。

18、天未絕晉,誕育英輔,振厥弛維,再造區(qū)宇,興亡繼絕,俾昏作明。

19、今年15歲的他,在黃江鎮(zhèn)育英學(xué)校讀初三。

20、發(fā)布訪(fǎng)華行程次日,米歇爾就走進(jìn)華盛頓育英學(xué)校“熱身”,向一批已學(xué)習(xí)中文6年、曾到中國(guó)旅行的美國(guó)小學(xué)生“借招”。

21、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠(chéng)滋桃李芳天下;三尺講臺(tái)歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛(ài)的老師，今天是教師節(jié)，對(duì)聯(lián)代表我的心聲：謝謝您的教誨!祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)!

22、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘！

23、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

24、十年XX，擁抱輝煌；這是，新起點(diǎn)，新高度。XX教育為國(guó)育英才，繼續(xù)譜寫(xiě)無(wú)愧于祖國(guó)無(wú)愧于人民的，教育發(fā)展的新篇章。祝貴校10年校慶系列活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

24、高考升學(xué)網(wǎng)-造句大全,上萬(wàn)詞語(yǔ)的造句供您參考!

25、滿(mǎn)腹經(jīng)綸氣自華，三尺講臺(tái)講學(xué)佳，教授知識(shí)瀝心血，培育英才報(bào)國(guó)家。學(xué)生青春好年華，老師蒼蒼盡白發(fā)，不圖虛名不為利，惟愿桃李滿(mǎn)天下。感恩節(jié)到了，感謝老師的教育培養(yǎng)，祝老師幸。

26、藤村在得知孤兒的悲慘境遇后，毅然決定畢業(yè)后進(jìn)入東京的“交通孤兒育英會(huì)”工作。

27、“這是拍港片嗎?警察征用老百姓的車(chē)?快騎去吧,抓人要緊!”家住育英路的王大伯很熱情的將車(chē)子借給了老郭。

28、成都市關(guān)心下一代基金會(huì)捐贈(zèng)企業(yè)之一成都伊藤洋華堂申請(qǐng),在四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日文系設(shè)立伊藤謝恩育英財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金,并資助川大日文系開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。

29、在領(lǐng)秀城的大社區(qū)里,大城景觀(guān)芬馥升級(jí),社區(qū)氛圍日益濃厚,育英中學(xué)即將開(kāi)學(xué),社區(qū)商業(yè)開(kāi)街,公交車(chē)將陸續(xù)進(jìn)入社區(qū),交通網(wǎng)絡(luò)日趨成熟,生活品質(zhì)全面提升。

30、只見(jiàn)上聯(lián)為“文望起齊魯通華梵通中西通古今至道有道心育英才光北大”,下聯(lián)為“德譽(yù)貽天地辭大師辭泰斗辭國(guó)寶大名無(wú)名性存淡泊歸未名”。