1, 實(shí)踐性：創(chuàng)新性學(xué)不同于學(xué)科知識(shí)傳授，不能只是坐而論道，要實(shí)踐，要活動(dòng)。

2, 從小學(xué)到大學(xué)的各個(gè)層次，基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作研究性學(xué)正在如火如荼的開(kāi)展。

3, 性學(xué)家可能是最不道貌岸然、最接誠(chéng)實(shí)的一類(lèi)人，李銀河說(shuō)，獲取誠(chéng)實(shí)的辦法之一，是徹底地、誠(chéng)實(shí)地問(wèn)問(wèn)自己和寬容別人。

4, 遺傳振動(dòng)合成學(xué)說(shuō)是一個(gè)動(dòng)態(tài)遺傳理論，顯性學(xué)說(shuō)和超顯性學(xué)說(shuō)只是它的一個(gè)特例。

5, 我選擇在初中歷史教學(xué)中開(kāi)展體驗(yàn)性學(xué)作為研究的重點(diǎn)。

6, 細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)認(rèn)為，植物的細(xì)胞具有發(fā)育為胚胎和植株的潛能。

7, 從基礎(chǔ)的性學(xué)研究我們得知，匿名可以增強(qiáng)性的滿足度。

8, 這使她們能夠與精病專(zhuān)家、心理專(zhuān)家、性學(xué)專(zhuān)家和臨床專(zhuān)家緊密合作，為病人謀求最大利益。

9, 第三部分：研究性學(xué)在高中政治學(xué)科中的組織實(shí)施。

10, 探究性學(xué)作為一種新的學(xué)習(xí)方式在實(shí)驗(yàn)區(qū)備受關(guān)注。

11, 數(shù)學(xué)探究性學(xué)的起點(diǎn)是問(wèn)題。

12, 在1890年代晚期，性學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)的性受虐乃是在低等哺乳動(dòng)物中的一個(gè)自然的進(jìn)化。

13, 這期間性學(xué)家們開(kāi)始重新審視中國(guó)的性教育。

14, 將分層教學(xué)和“彈性學(xué)制度”結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展選修教育，增加教育的彈性。

15, 性學(xué)家普遍同意，只有體驗(yàn)高潮的這個(gè)人才能恰當(dāng)?shù)孛枋鏊��?/p>

16, 新課程改革實(shí)施以來(lái)，史料在中學(xué)歷史研究性學(xué)中的地位與作用越來(lái)越突出。

17, 在我國(guó)，數(shù)學(xué)反思性學(xué)能力研究興于21世紀(jì)初，這是繼20世紀(jì)90年代國(guó)內(nèi)關(guān)于反思性教學(xué)研究后，又一次在數(shù)學(xué)界掀起的對(duì)于反思問(wèn)題研究的熱潮。

18, 目前這所學(xué)校是芬蘭的示范性學(xué)校，但在這里你卻找不到一只球隊(duì)，一個(gè)軍樂(lè)團(tuán)和一場(chǎng)舞會(huì)。

19, 大師秘會(huì)允許提升之靈性學(xué)堂的每個(gè)成員作陳述，和與會(huì)者分享他們的能力與才賦。

20, “全球”性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)誕生于中世紀(jì)時(shí)期，諸如巴黎大學(xué)和波隆納大學(xué)等知名學(xué)府吸引著歐洲內(nèi)無(wú)數(shù)“吟游學(xué)者”。

21, 分子進(jìn)化速率與中性學(xué)說(shuō)。

22, 第二部分：高中政治學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)的必要性和所獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)。

23, 制度保障是中等職業(yè)學(xué)校順利實(shí)施彈性學(xué)制度并取得成效的關(guān)鍵。

24, 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)中享受童年的快樂(lè)。

25, 這是一個(gè)“葉公好龍”的故事新編，是一個(gè)自以為有良知、關(guān)注弱勢(shì)群體的女性學(xué)者面對(duì)若干農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的困惑和反省。

26, 對(duì)速度快，效果好的學(xué)生或小組，要鼓勵(lì)他們不驕不躁，要有新的想法和創(chuàng)意，對(duì)速度慢，效果差的學(xué)生或小組，要努力激發(fā)他們參與研究性學(xué)的熱情，對(duì)于他們已有的興趣和情感要給予肯定，加以保護(hù)。

27, 就認(rèn)知差異而言，概念圖教學(xué)策略應(yīng)用于化學(xué)復(fù)課時(shí)，更適合于場(chǎng)依存性學(xué)生。

28, 將中國(guó)女性參加舍賓形體雕塑訓(xùn)練后的練效果加以整合、量化、分析，旨在添補(bǔ)國(guó)內(nèi)舍賓系統(tǒng)中女性學(xué)員參加“舍賓形體雕塑訓(xùn)練”身體形態(tài)變化統(tǒng)計(jì)分析這一空白。

29, 鄭和號(hào)于26日下午從旅順軍港啟航，搭載來(lái)自4所海軍院校的230名學(xué)員和青年軍官，包括16名女性學(xué)員。

30, 領(lǐng)導(dǎo)們指出，許多家長(zhǎng)反對(duì)付錢(qián)接受私立學(xué)校的教育，盡管它們會(huì)花錢(qián)在海拔高的州的綜合性學(xué)校附的集水區(qū)買(mǎi)好的房子。

31, 一項(xiàng)臨床內(nèi)分泌學(xué)的大規(guī)模回顧性學(xué)前教育的兒科檢查研究顯示，成身高與其對(duì)健康程度的認(rèn)知相關(guān)。

32, 新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正全面推進(jìn)，探究性學(xué)已逐漸成為初中生物課程改革的新視點(diǎn)。

33, 彈性學(xué)制度的施行為職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革搭建了臺(tái)。

34, 依據(jù)建構(gòu)主義獲得性學(xué)理論，將探究性學(xué)習(xí)應(yīng)用于品德課程教學(xué)更符合該學(xué)科的教學(xué)性質(zhì)。

35, 中國(guó)古都學(xué)是城市科學(xué)與歷史學(xué)交叉而形成的一門(mén)邊緣綜合性學(xué)科。

36, 彈性學(xué)制度是高等學(xué)校在新形勢(shì)下的必然選擇，但其實(shí)施過(guò)程中存在著許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

37, 伯恩斯坦博士和她的同事還提出一種模型，即當(dāng)給予非條件刺激物后給予條件刺激，聯(lián)想性學(xué)就會(huì)發(fā)生，即觸發(fā)了會(huì)聚神經(jīng)元。

38, 些年來(lái)，女性射液的事兒已經(jīng)成為女權(quán)主義者、性學(xué)家和普通大眾爭(zhēng)議的話料。

39, 談到出于科學(xué)目的而對(duì)人類(lèi)交進(jìn)行觀察，通常是與當(dāng)代性學(xué)權(quán)威、美國(guó)著名性學(xué)家馬斯特斯和約翰遜的名字連在一起。

40, 第四部分為文章的重點(diǎn)，論述了探究性學(xué)在立體幾何學(xué)習(xí)中的實(shí)施策略。

41, 然而性學(xué)家彭教授強(qiáng)烈反對(duì)，“讓青少年自己學(xué)性知識(shí)是很危險(xiǎn)的，”他說(shuō)，“沒(méi)有正確的合適的指導(dǎo)，會(huì)容易引起性犯罪�！薄�

42, 我國(guó)基礎(chǔ)教育正在廣泛地開(kāi)展“研究性學(xué)”的理論與實(shí)踐探索，但在高等師范教育中，這方面的研究相對(duì)滯后。

43, 現(xiàn)在，性學(xué)家們已經(jīng)開(kāi)始研究諸如、性工作者等其他次文化。

44, 因此我們把細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)看作是細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)。

45, 前三章側(cè)重于理論探討，主要揭示語(yǔ)文綜合性學(xué)的發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)以及概念內(nèi)涵等。

46, 現(xiàn)代化醫(yī)院建筑學(xué)是跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的綜合性學(xué)科。

47, 存在情緒問(wèn)題學(xué)生主觀生活質(zhì)量及學(xué)習(xí)成績(jī)顯著差于陰性學(xué)生。

48, 德國(guó)一家成教育中心日前開(kāi)辦了一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)女性學(xué)員的足球知識(shí)速成班，目的在于使她們能夠更好地觀看明年在德國(guó)舉辦的世界杯。源自高考升學(xué)網(wǎng)

49, 8月2日，在威斯康興州麥迪遜市舉行的國(guó)際人類(lèi)性學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)議上，他們告訴大家，那是可能的。

50, 視唱練耳是學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科。

51, 它屬于河流學(xué)、地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)的綜合性學(xué)科，有其獨(dú)特、完整的研究?jī)?nèi)容和系統(tǒng)、綜合的研究方法。

52, 最后提出了設(shè)計(jì)在地理教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)存在的困難。

53, 成蜂取食黃粉蟲(chóng)蛹和蜂蜜時(shí)均可聯(lián)系性學(xué)松枝和杉枝氣味。

54, 研究生教育亟需確立創(chuàng)造教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)慣。

55, 根據(jù)社運(yùn)人士表示，肯亞每半小時(shí)就有一位婦女遭性侵害，因而有越來(lái)越多的肯亞婦女與年輕女性學(xué)保護(hù)自己，避免性侵害。

56, 有一份由意大利性學(xué)家于2006年完成的調(diào)查報(bào)告顯示，臥室里有電視的伴侶敦倫的次數(shù)是那些臥室沒(méi)電視的伴侶的一半。

57, 宋代以后，“房中術(shù)”一派式微，性學(xué)研究的興趣和重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“春藥”和“御女術(shù)”。

58, 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代初見(jiàn)端倪，學(xué)習(xí)革命風(fēng)起云涌，新一輪課程改革揚(yáng)帆起程，研究性學(xué)應(yīng)時(shí)而生。

59, 國(guó)內(nèi)外教育目標(biāo)的新發(fā)展，為高中歷史研究性學(xué)目標(biāo)構(gòu)建提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

60, 在研究性學(xué)未來(lái)發(fā)展中，教師的素質(zhì)與社會(huì)支持系統(tǒng)的建構(gòu)是研究性學(xué)習(xí)全面向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。

61, 第五部分，總結(jié)了建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)探究性學(xué)環(huán)境的一些原則，提出今后的研究方向。

62, 該報(bào)告指出，由于教師過(guò)分看重成績(jī)和“應(yīng)試教育”，他們極少會(huì)投入精力致力于“探究性學(xué)”的教學(xué)。

63, 早期閱讀是以學(xué)前兒童為接受、理解主體，以低幼繪本為主要閱讀對(duì)象的理解性學(xué)活動(dòng)。

64, 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能和探究性學(xué)的特征，決定了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是探究學(xué)習(xí)的重要途徑。

65, 研究生教育所頒授學(xué)位分為學(xué)術(shù)性與職業(yè)性學(xué)位兩類(lèi)。

66, 標(biāo)題分子進(jìn)化速率與中性學(xué)說(shuō)。

67, “很多男性認(rèn)為女人身上帶有紋身并無(wú)不可”，哈米德女士認(rèn)為。她曾把傳統(tǒng)圖案繪在許多女性學(xué)生身上，但她們現(xiàn)在正為自己老土的圖樣而煩惱。

68, 筆者以數(shù)學(xué)課教學(xué)為例，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高中課程中合理整合接受式學(xué)習(xí)與研究性學(xué)的策略進(jìn)行了探討。

69, 培養(yǎng)探究性學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。

70, 鮑姆加登提出了美學(xué)是“感性學(xué)”的學(xué)科，但真正賦予其學(xué)科品格的應(yīng)是在康德的“審美判斷力”這里。

71, 一般說(shuō)來(lái)，場(chǎng)獨(dú)立性學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)均高于場(chǎng)中間性、場(chǎng)依存性學(xué)生。

72, 語(yǔ)文綜合性學(xué)是新語(yǔ)文課程改革的核心概念之一，有其深厚的理論基礎(chǔ)和鮮明的特征。

73, 第四部分，高中政治學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)必須遵循的原則和應(yīng)處理好的幾個(gè)問(wèn)題。文章提出了并闡明了政治學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展必須遵循五個(gè)原則和要注意處理好的四個(gè)問(wèn)題。

74, 壁報(bào)制作、投影片與實(shí)地示范,組成服務(wù)性性學(xué)新鮮人研討會(huì).

75, 問(wèn)任何一個(gè)可以信任的性學(xué)家，你都會(huì)聽(tīng)到他們回答：陰莖的大小對(duì)性生活沒(méi)有影響。

76, 急求…研究性學(xué)廣州地區(qū)中學(xué)生飲食慣與健康的結(jié)題報(bào)告。

77, “當(dāng)高潮時(shí)，會(huì)釋放荷爾蒙，讓你感覺(jué)更依戀對(duì)方”，臨床性學(xué)家，醫(yī)學(xué)博士兼理學(xué)博士瑞秋.羅絲說(shuō)，“通過(guò)做一些延長(zhǎng)這種感覺(jué)的事情來(lái)利用這些因素”。

78, 可是，來(lái)自華中師范大學(xué)的性學(xué)家彭曉輝副教授說(shuō)，現(xiàn)行的心理健康課“只是生物課，而不是性教育課”。

78, 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)秀的句子.

79, “向我們報(bào)送影片的人，有機(jī)會(huì)真正地把他們自己的創(chuàng)造沖動(dòng)和想象、社會(huì)識(shí)見(jiàn)相交、配起來(lái)，”CarolQueen，“完美震蕩”的全職性學(xué)家說(shuō)。

80, 很多性學(xué)家也認(rèn)識(shí)到了這種按摩的好處。

81, 在中國(guó)古代，各種人性學(xué)說(shuō)都堅(jiān)持統(tǒng)治者性善論，把君主說(shuō)成圣人，主張對(duì)君主信任、忠順、崇拜。

82, 以課程改革為例，各國(guó)大都以探究性學(xué)為基礎(chǔ)。

83, 第三部分，討論研究性學(xué)在地理的實(shí)施。

84, 這時(shí)記憶力更有用，他指出。“如果你用慣性學(xué)方式，你必須真正守著電話才能再按出那個(gè)號(hào)碼�！�。

85, 推行彈性學(xué)制度，已成為世界上許多國(guó)家高等教育政策的一個(gè)主題。

86, 作為實(shí)證，通過(guò)多年教學(xué)教研實(shí)踐，總結(jié)出與探究性學(xué)模式相對(duì)應(yīng)的三個(gè)教學(xué)案例。

87, 賴特教授說(shuō)：“令我們驚奇的是在感知性學(xué)活動(dòng)中可以‘錯(cuò)上加錯(cuò)可以得對(duì)’�！�。

88, 中藥分子藥性學(xué)是中藥藥理學(xué)的深化發(fā)展的必然結(jié)果。

89, 研究性學(xué)與高等師范教育的融合不僅彌合了基礎(chǔ)教育與高師教育之間的種種疏離，并使學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

90, 隨著新課程的推廣與發(fā)展，探究性學(xué)將不斷向?qū)W科課程滲透，成為各學(xué)科基本學(xué)習(xí)方式之一。

91, 中國(guó)社科院教授、著名性學(xué)家李銀河說(shuō)：“自我實(shí)現(xiàn)這一因素名列前茅，這很令人鼓舞。”。

92, 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，復(fù)式簿記理論分為靜態(tài)論與動(dòng)態(tài)論兩大體系，其代表性學(xué)說(shuō)分別為等式學(xué)說(shuō)與資金運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)。

93, 這位“私立學(xué)校的女校長(zhǎng)”說(shuō)，任何年滿16歲的人，都可以進(jìn)入她的“世界上第一所應(yīng)用性學(xué)學(xué)院”。

94, 太陽(yáng)報(bào)援引性學(xué)家狄德羅博士的話說(shuō)，這種行為完全沒(méi)有什么不對(duì)的。

95, 改編自同名巨著,哺育過(guò)精神分析大師弗洛伊德的性學(xué)第一書(shū).是學(xué)習(xí)和研究變態(tài)心理學(xué)的一個(gè)很好的教材.

96, 課堂教學(xué)是初中歷史學(xué)習(xí)的主陣地，研究性學(xué)也不能放棄這個(gè)陣地。

97, 認(rèn)知風(fēng)格不同類(lèi)型在幾何問(wèn)題解決中存在顯著差異，在與所學(xué)內(nèi)容相似性高的新問(wèn)題解決中，場(chǎng)依存性學(xué)生的成績(jī)顯著地高于場(chǎng)獨(dú)立性的學(xué)生。

98, 學(xué)會(huì)作為教育研究的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，承擔(dān)著組織調(diào)研、培訓(xùn)和信息交流等活動(dòng)的任務(wù)。

99, 本文嘗試采用探究性學(xué)法對(duì)高中生物學(xué)課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，由驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力發(fā)展的作用。

100, 新課程改革的重點(diǎn)就是加大了學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的力度，使原有被動(dòng)性學(xué)向主動(dòng)性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

101, 分散學(xué)習(xí)、開(kāi)放性學(xué)和自主性學(xué)習(xí)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正在影響著傳統(tǒng)大學(xué)教育，給大學(xué)教育的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

102, 在小學(xué)美術(shù)課堂網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)進(jìn)程中，專(zhuān)題性學(xué)網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生。

103, 建立與之相配套的政策與制度保障體系，可以最大限度地發(fā)揮彈性學(xué)制度的育人功能和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

104, 南茜：不消擔(dān)心，作為經(jīng)濟(jì)型小規(guī)模汽車(chē)的范例，它不但具有良好的駕駛性和安全性，并且還具有優(yōu)異的燃油經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性和生活性學(xué)的特點(diǎn)。

105, 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代初見(jiàn)端倪，學(xué)習(xí)革命風(fēng)起云涌，新一輪課程改革揚(yáng)帆啟程，研究性學(xué)應(yīng)時(shí)而生。

106, 那么，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何進(jìn)行探究性學(xué)呢？

107, 研究性學(xué)是從科學(xué)主義與人文主義角度，吸取認(rèn)知學(xué)習(xí)理論與人本主義學(xué)習(xí)理論的現(xiàn)代學(xué)習(xí)研究成果。

108, 目的：本研究探討臨床實(shí)對(duì)護(hù)理專(zhuān)科生專(zhuān)業(yè)自我概念的影響，并試圖探索用反思性學(xué)來(lái)培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)科學(xué)生良好的專(zhuān)業(yè)自我概念。

109, 小組合作學(xué)習(xí)是研究性學(xué)的基本組織形式和主要活動(dòng)方式.

110, 師范類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校升為綜合性學(xué)院后，面臨著由專(zhuān)科向本科、從單科向綜合型的雙重轉(zhuǎn)型。

111, 文章提出在教學(xué)中應(yīng)倡導(dǎo)探究性學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)踐，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使科學(xué)教育盡可能接真實(shí)的科學(xué)實(shí)踐。

112, 兒童追逐打鬧游戲研究已有方法學(xué)的改進(jìn)和研究方向的拓展，性學(xué)和心理學(xué)傳統(tǒng)與文化的整合研究為其新的理論導(dǎo)向，并呈現(xiàn)出多學(xué)科綜合研究前景。

113, 同時(shí)，還包括服務(wù)性學(xué)部噸，以提高學(xué)生對(duì)于校園吸問(wèn)題的熟悉。

114, 高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,市89中學(xué)、西光中學(xué)、市83中學(xué)成功創(chuàng)建“陜西省普通高中示范性學(xué)�！�。

115, 13日,記者參觀了武漢性學(xué)博物館的展品,發(fā)現(xiàn)這些制作精巧的性文物,幾乎涵蓋所有生活用品,比如陶器、水壺、茶杯、碗筷等。

116, ‘性學(xué)博士’的花名與‘大淫蟲(chóng)’的咒罵,是無(wú)法避免了。

117, 昨日,全國(guó)人大代表、農(nóng)工委員、婦委會(huì)主任,中華女子學(xué)院女性學(xué)系教授孫曉梅,接受重慶晨報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)。

118, 新勞工法引發(fā)法國(guó)全國(guó)性學(xué)潮40余所大學(xué)同時(shí)罷課。

119, 浪費(fèi)”的《教育改革法案》從誕生之日起就遭到了意大利廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和反對(duì)黨的強(qiáng)烈不滿,并引發(fā)了一場(chǎng)自上世紀(jì)60年代以來(lái)最大規(guī)模的全國(guó)性學(xué)潮。

120, 西安被燒性學(xué)家與紀(jì)委通報(bào)的“女奸官”啥關(guān)系?圖集圖片1。

121, 性學(xué)家被潑糞:鼓吹性自由手淫無(wú)害惹不滿。

122, 廣州市少教所男性學(xué)員周凌光死亡事件日前又有新進(jìn)展。

123, 收錄了河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)14篇中學(xué)生進(jìn)行的社會(huì)調(diào)研報(bào)道的《雛鳳清聲——河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)研究性學(xué)成果報(bào)告》一書(shū),2010年由河南大學(xué)出版社正式出版。

124, 廣東性學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱嘉銘表示,人們的性健康意識(shí)逐漸強(qiáng)化,性用品逐漸被大眾所接受,性用具的應(yīng)用價(jià)值越來(lái)越高,女性同胞更樂(lè)于接受和使用。

125, 即便大媽不同意這位性學(xué)教授所說(shuō)的話,完全可以通過(guò)辯論的方式,用潑糞的方式宣泄不滿,那是逞一時(shí)之快。

126, 在消費(fèi)主義盛行的背景下,“女研究生”早已成為暖味字眼,“碩士女城管”也好,“性學(xué)研究生”也罷,都成了一種娛樂(lè)符號(hào),成為人們“淺閱讀”的對(duì)象。

127, 依戀現(xiàn)象早就引起了不同流派心理學(xué)家的關(guān)注和討論,以進(jìn)化論為基礎(chǔ)的性學(xué)認(rèn)為,依戀是人類(lèi)的一種本能反應(yīng)。

128, 連日來(lái),我省各市、各廳局、各單位召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),安排部署黨的純潔性學(xué)教育活動(dòng)。

129, 預(yù)防乳腺癌應(yīng)每月自檢一次專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)教女性學(xué)“自摸”。

130, 依戀現(xiàn)象早就引起了不同流派心理學(xué)家的關(guān)注和討論,以進(jìn)化論為基礎(chǔ)的性學(xué)認(rèn)為,依戀事人類(lèi)的一種本能反應(yīng)。

131, 英國(guó)動(dòng)物性學(xué)家喬絲稱,這些“狗自殺”事件確實(shí)相當(dāng)古怪,因?yàn)楣吠ǔＤ茏R(shí)別高度和深度,以確定它們是否能夠安全地跳過(guò)去。

132, 為推進(jìn)社會(huì)組織評(píng)估工作,民政部制定了全國(guó)性公益類(lèi)社團(tuán)、聯(lián)合類(lèi)社團(tuán)和職業(yè)類(lèi)社團(tuán)的評(píng)估指標(biāo),并對(duì)全國(guó)性學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了修訂,現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們。

133, 2011年3月,本報(bào)對(duì)華中師大“性學(xué)女碩士求職碰壁”進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道,作為新聞人物,彭露露成為當(dāng)年知名度最高的畢業(yè)生之一。

134, 他反復(fù)說(shuō)起那則處女膜太厚一年卻納悶自己未能懷孕的故事,這樣的“性盲”現(xiàn)象沖擊著他,促使他當(dāng)年研究起性學(xué),從香港買(mǎi)來(lái)一本本性書(shū)自我學(xué)習(xí)。

135, 性學(xué)家彭曉輝演講,大媽潑大糞。

136, 正因?yàn)椤扒靶l(wèi)性學(xué)”太“前衛(wèi)”、太尖端、太不符合中國(guó)人的道德傳統(tǒng),所以它不會(huì)有太大的市場(chǎng),充其量是誤導(dǎo)一些天真未鑿的少男少女罷了。

137, 昨晚,廣州市勞教局向媒體通報(bào),廣州市少教所男性學(xué)員周凌光因“心跳呼吸驟�！彼劳觥�

138, 據(jù)成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,成都將探索多元化的高中辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,推動(dòng)普、職高中融通,實(shí)行彈性學(xué)分、彈性學(xué)制,學(xué)分互認(rèn)。

139, 我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,索性學(xué)她們的樣子,在路邊石頭上坐下,并掏出半盒香煙,此時(shí)伸來(lái)五六只手,我的“芙蓉王”被搶空半。

140, 美國(guó)性學(xué)專(zhuān)家對(duì)9個(gè)最常見(jiàn)的性誤區(qū)進(jìn)行了澄清。

141, 本報(bào)訊(記者王伶雅)昨日,記者從市發(fā)改委獲悉,為完善區(qū)域公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)公益性學(xué)前教育發(fā)展,沙河堡北片區(qū)幼兒園項(xiàng)目立項(xiàng)。

142, 對(duì)此,一些網(wǎng)友認(rèn)為,女性學(xué)會(huì)防身術(shù),可以在遇到危險(xiǎn)時(shí)施展拳腳將不法分子制服或趕走,但是女子防身不能“重武輕文”,而應(yīng)該走“文武結(jié)合”的路子。