新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的酒泉職業(yè)技術學院智能焊接技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年酒泉職業(yè)技術學院智能焊接技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、酒泉職業(yè)技術學院智能焊接技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年酒泉職業(yè)技術學院招生辦官方公布的智能焊接技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道酒泉職業(yè)技術學院智能焊接技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在甘肅省份2021年的酒泉職業(yè)技術學院機械設計制造類專業(yè)文科專業(yè)分數線是265分，對應的最低錄取位次在75330名；

2、在甘肅省份2021年的酒泉職業(yè)技術學院機械設計制造類專業(yè)理科專業(yè)分數線是196分，對應的最低錄取位次在111500名；

3、在甘肅省份2020年的酒泉職業(yè)技術學院焊接技術與自動化專業(yè)文科專業(yè)分數線是175分，對應的最低錄取位次在85820名；

4、在甘肅省份2020年的酒泉職業(yè)技術學院焊接技術與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是195分，對應的最低錄取位次在122918名；

5、在甘肅省份2019年的酒泉職業(yè)技術學院焊接技術與自動化專業(yè)文科專業(yè)分數線是165分，對應的最低錄取位次在82799名；

6、在甘肅省份2019年的酒泉職業(yè)技術學院焊接技術與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是160分，對應的最低錄取位次在132875名；

二、酒泉職業(yè)技術學院智能焊接技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(機械制造及自動化、智能焊接技術、模具設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	265	75330
2	(機械制造及自動化、智能焊接技術、模具設計與制造)機械設計制造類專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	196	111500
3	(機械制造及自動化、智能焊接技術)機械設計制造類專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
4	(機械制造及自動化、智能焊接技術)機械設計制造類專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
5	焊接技術與自動化專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	175	85820
6	焊接技術與自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	195	122918
7	焊接技術與自動化專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	165	82799
8	焊接技術與自動化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	160	132875

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三、酒泉職業(yè)技術學院師資和院系介紹

酒泉職業(yè)技術學院是2001年由甘肅省人民政府批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來，酒職人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，不斷革新教育教學理念，創(chuàng)新辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，爭創(chuàng)了西部高職教育的多個第一。學校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產業(yè)布局，秉承胡楊精神，堅持辦學方向，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以質量提升為目標，著力加強內涵建設，積極擴大國際交流合作，全面提升社會服務和輻射帶動能力，辦學水平和綜合競爭力進一步提升。學校是國家首批示范性骨干高職院校；2011年，入選國家教育體制改革試點高校；2015年，入選全國首批百所現代學徒制試點院校；2016年，獲第五屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校；2019年，入圍全國、全省優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校行列；2019年，入選“高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位。學校占地1912畝，建筑面積30.44萬平方米，圖書93.7萬冊（含非產權學校圖書），固定資產約5億元（不含土地資產），教學、科研儀器設備資產逾8524萬元。全日制高職在校生12991人，與蘭州理工大學聯辦應用型本科576人、留學生16人，成人在冊生7111人，總體規(guī)模逾2萬人。設置13個二級學院（新能源工程學院、化工學院、土木工程學院、機電工程學院、生物工程學院、旅游與烹飪學院、經濟管理學院、教育與藝術學院、醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院、國際交流學院、馬克思主義學院、體育與健康學院），1所附屬中專（酒泉工貿中等專業(yè)學校），2個教學部（基礎教學部、本科教學部），辦公室、教務處等24個黨政、教輔部門。擁有專任教師495人（不含校外兼課教師269人），其中，教授、副教授148人，占比29.9%；碩士及以上學位教師168人，占比33.9%；雙師型教師234人，占比47.3%。獲評國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個、全國模范（優(yōu)秀）教師2人、甘肅省園丁獎4人、甘肅省高等學校教學名師4人、甘肅省普通高校青年教師成才獎6人、甘肅省高等學校教學團隊4個，取得甘肅省教學成果獎40項、省市級科技進步獎（社會科學獎等）30余項。開辟校外規(guī)模以上實習就業(yè)基地35個，培育高端工場18個；校內建成混合所有制生產性實訓基地4個，培育初級工坊9個，其中10.1MW光伏電站獲評國家級產教融合生產性實訓基地�，F開辦高職專業(yè)60個，涵蓋農林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經商貿、旅游、文化藝術、教育與體育等16個大類。擁有高水平專業(yè)群1個、示范（骨干）專業(yè)4個、首批現代學徒制試點專業(yè)4個、全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)1個，甘肅省高等學校特色專業(yè)4個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)1個、省級職業(yè)教育骨干專業(yè)7個，入列省級優(yōu)質高職項目9個專業(yè)（群），形成了特色鮮明、優(yōu)勢明顯的專