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1、2022年貴州高考理科類考生上貴州工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要256分,對應的最低錄取位次為198655名,招生錄取人數(shù)為381人;
2、2021年貴州高考理科類考生上貴州工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分,對應的最低錄取位次為210101名,招生錄取人數(shù)為1034人;
3、2020年貴州高考理科類考生上貴州工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分,對應的最低錄取位次為214996名,招生錄取人數(shù)為1237人;
4、2022年貴州高考文科類考生上貴州工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要240分,對應的最低錄取位次為121994名,招生錄取人數(shù)為581人;
5、2021年貴州高考文科類考生上貴州工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要183分,對應的最低錄取位次為125787名,招生錄取人數(shù)為822人;
1、2022年貴州工程職業(yè)學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 2022 | 理科 | ? | 381 | 256 | 198655 | 省教育廳 |
| 貴州 | 2022 | 文科 | ? | 581 | 240 | 121994 | 省教育廳 |
2、2021年貴州工程職業(yè)學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 2021 | 理科 | ? | 1034 | 180 | 210101 | 省教育廳 |
| 貴州 | 2021 | 文科 | ? | 822 | 183 | 125787 | 省教育廳 |
3、2020年貴州工程職業(yè)學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 2020 | 理科 | ? | 1237 | 180 | 214996 | 省教育廳 |
| 貴州 | 2020 | 文科 | 專科 | 593 | 184 | 134211 | 省教育廳 |
"貴州工程職業(yè)學院是經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學校現(xiàn)有全日制在校生13000余人。學校占地面積1000余畝,建筑面積24.5萬平方米,總投資6億元人民幣。現(xiàn)已設有護理學院、藥學院、裝備制造與信息技術學院、現(xiàn)代服務與管理學院、馬克思主義學院、教育與體育學院等二級教學機構(gòu);學校校園網(wǎng)及教學信息網(wǎng)絡管理系統(tǒng)完善,校園環(huán)境優(yōu)美,辦學條件優(yōu)越。學校領導班子具有豐富的高等職業(yè)教育辦學經(jīng)驗,院領導中有5名教授, 1名享受國務院特殊津貼的專家。具有專家治校,教授治教的優(yōu)勢,F(xiàn)有教師580人,其中雙師型教師99人,具有碩士研究生及以上學歷的55人,具有副高級職稱以上的76人。學校以立德樹人為根本,以“服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨,以“探工程之理、索職業(yè)之道、塑時代新人”的辦學理念,秉持“厚德重能 知行合一”的校訓,積極培育良好的校風、教風和學風。加強內(nèi)涵建設,持續(xù)提高辦學質(zhì)量、改善辦學條件、優(yōu)化辦學環(huán)境,為學生營造良好的學習生活氛圍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。學校堅持走政校企合作,走產(chǎn)教融合、校企合作開放辦學之路,結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展和自身發(fā)展的需要,按照大數(shù)據(jù)大生態(tài)大扶貧的戰(zhàn)略要求,重點建設建筑、汽車、大健康、財經(jīng)、管理類和服務類為主的專業(yè)群。學院設置了城市軌道交通運營管理、大數(shù)據(jù)技術與應用、高速鐵路客運乘務、空中乘務、新能源汽車技術、建筑工程技術、工程造價、護理、藥學、會計、智能控制技術、社會體育等25個專業(yè)。學校實施政府訂單、企業(yè)訂單人才培養(yǎng)模式,招生即招工;學校還將探索現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式,讓學生既掌握知識,又掌握技能,成為技術技能融合的應用型人才。學校推行以就業(yè)為導向、工學結(jié)合、知行合一的教學模式,重視學生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng),為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。在校內(nèi)建立實訓室,強化技術技能培訓,增強學生動手能力;在校外建立政校企合作的實訓實習基地,強化頂崗實習,增強學生實踐能力,培養(yǎng)學生社會適應能力。積極開展就業(yè)教育和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化,提升學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。學院加強內(nèi)涵建設,凝練辦學特色,把貴州工程職業(yè)學院建成特色鮮明、貴州一流、全國知名的高等職業(yè)學院,努力建成職業(yè)技術大學,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。"
貴州工程職業(yè)學院貴州錄取
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