1、2022年江西高考理科類考生上浙江同濟科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要377分,對應的最低錄取位次為38647名,招生錄取人數(shù)為15人;
2、2021年江西高考理科類考生上浙江同濟科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要365分,對應的最低錄取位次為53297名,招生錄取人數(shù)為15人;
3、2020年江西高考理科類考生上浙江同濟科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要373分,對應的最低錄取位次為37304名,招生錄取人數(shù)為15人;
4、2022年江西高考文科類考生上浙江同濟科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要386分,對應的最低錄取位次為24895名,招生錄取人數(shù)為5人;
5、2021年江西高考文科類考生上浙江同濟科技職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要410分,對應的最低錄取位次為19276名,招生錄取人數(shù)為5人;
1、2022年浙江同濟科技職業(yè)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2022 | 理科 | 專科 | 15 | 377 | 38647 | 省政府 |
| 江西 | 2022 | 文科 | ? | 5 | 386 | 24895 | 省政府 |
2、2021年浙江同濟科技職業(yè)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2021 | 理科 | ? | 15 | 365 | 53297 | 省政府 |
| 江西 | 2021 | 文科 | ? | 5 | 410 | 19276 | 省政府 |
3、2020年浙江同濟科技職業(yè)學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2020 | 理科 | ? | 15 | 373 | 37304 | 省政府 |
| 江西 | 2020 | 文科 | 專科 | 5 | 408 | 16262 | 省政府 |
"浙江同濟科技職業(yè)學院是一所由浙江省水利廳舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校,前身是1959年成立的浙江水電技工學校和1984年成立的浙江水利職工中等專業(yè)學校,2007年經浙江省人民政府批準正式建立浙江同濟科技職業(yè)學院。建校以來,學校秉承“厚德 篤學 修能”的校訓,堅持“質量立校、特色興校、人才強校、開放活校、文化樹校”的辦學方針,艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行,建成了全國水利職業(yè)教育示范院校、全國文明單位、全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校,是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、浙江省“雙高計劃”建設單位、浙江省文明校園,為水利建設事業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展作出了突出貢獻。學校坐落于美麗的錢塘江畔、中國歷史文化名城——杭州,由校本部和大江東校區(qū)組成,總占地面積975.31畝,擁有設施完備、功能齊全的教學樓、實訓樓、行政樓、圖書館、體育館等教學生活用房,教學科研儀器設備值1.1239億元,館藏紙質圖書和電子圖書120萬余冊。學,F(xiàn)有在校全日制學生10000余人,教職工500余人,其中專任教師326人,專任教師中碩士及以上學位比例84.35%,雙師素質教師比例85.28%。學校有享受國務院特殊津貼專家2人,浙江。ㄋ浚﹥(yōu)秀教師、職教名師、專業(yè)帶頭人18人,入選浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等省市級人才50余名。學校立足浙江,依托水利行業(yè),以大土木類專業(yè)為主體,以水利水電、建筑藝術類專業(yè)為特色,相關專業(yè)協(xié)調發(fā)展,培養(yǎng)生產、建設、管理一線需要的高素質技術技能人才,F(xiàn)有水利工程學院、建筑工程學院、機電工程學院、經濟與信息學院、藝術設計學院、基礎教學部、馬克思主義學院(與基礎教學部合署辦公)、繼續(xù)教育學院(浙江省水利水電干部學校)等8個教學單位,開設水利工程、水利水電建筑工程、建筑工程技術、工程造價、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、環(huán)境藝術設計、金融科技應用等24個專業(yè)。學校不斷深化內涵建設,按照國家對職業(yè)教育提出的最新要求落實各項辦學舉措,教學科研水平不斷提升,現(xiàn)有中央財政支持建設專業(yè)2個,全國高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個,浙江省高職高水平專業(yè)群2個,浙江省高職高專院校優(yōu)勢、特色建設專業(yè)項目10個,全國優(yōu)質水利專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)及全國水利職業(yè)教育示范院校重點建設專業(yè)11個。建有國家及省級精品課程、國家專業(yè)教學資源庫課程32門,國家規(guī)劃教材、水利行業(yè)規(guī)劃教材、省部級重點教材、優(yōu)秀教材、新形態(tài)教材等53種,獲省部級教學成果獎10項。學校注重高技能人才的培養(yǎng),建有21個校內實訓基地、358個聯(lián)系緊密的校外實習基地,與南潯區(qū)政府合作共建產教融合基地;作為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位,設有現(xiàn)代學徒制學院“大禹學院”,積極開展“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式改革;作為教育部“1+X證書制度”試點院校,設有無人機駕駛、建筑信息模型(BIM)等17個職業(yè)技能等級證書考級點,32個證書參與試點;設有國家職業(yè)技能鑒定所、水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站,為行業(yè)培訓考證提供服務。學校具備招收外國留學生資格,與美國、澳大利亞、韓國、泰國、中國臺灣地區(qū)等的10余所國(境)外院校簽訂了合作協(xié)議,與美國圣馬丁大學開展水利工程專業(yè)合作辦學,與美國貝茨學院開展機電一體化專業(yè)合作辦學;作為國際小水電聯(lián)合會會員單位,積極服務“一帶一路”,開展“一帶一路”沿線國家水電技術類專業(yè)培訓。學校于2008年獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”,2011年被評為全國水利職業(yè)教育先進集體,2014年被省人社廳認定為浙江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,2016年被水利部確定為全國水利行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地。學校不斷深化文明校園建設,“揚偉人精神、樹厚德之人”的“偉人文化”和“承大禹之志、傳治水文化”的“治水文化”兩大核心文化建設成效顯著,涵養(yǎng)校園文化精神,引領學院和諧發(fā)展。展望未來,學校將進一步解放、凝心聚力,搶抓機遇、開拓創(chuàng)新,推進各項事業(yè)新一輪跨越式發(fā)展,為建成特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校而努力奮斗。"
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