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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是454分,對應的最低錄取位次在147340名;
2、在遼寧省份2022年的大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是416分,對應的最低錄取位次在84048名;
3、在河南省份2020年的大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是439分,對應的最低錄取位次在258623名;
4、在四川省份2020年的大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是459分,對應的最低錄取位次在66316名;
5、在四川省份2022年的大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是472分,對應的最低錄取位次在69441名;
6、在青海省份2020年的大連財經(jīng)學院資產(chǎn)評估專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是421分,對應的最低錄取位次在4809名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 454 | 147340 |
| 2 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 473 | 49131 |
| 3 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 481 | 48885 |
| 4 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 451 | 132831 |
| 5 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 498 | 40517 |
| 6 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 505 | 112045 |
| 7 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 488 | 47191 |
| 8 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 469 | 118265 |
| 9 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 416 | 84048 |
| 10 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 442 | 24792 |
| 11 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 482 | 25008 |
| 12 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 389 | 82908 |
| 13 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 500 | 19742 |
| 14 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 423 | 76264 |
| 15 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 508 | 18525 |
| 16 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 432 | 75259 |
| 17 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 425 | 13288 |
| 18 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 368 | 45119 |
| 19 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 446 | 14373 |
| 20 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 414 | 43222 |
| 21 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 443 | 14981 |
| 22 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 417 | 46624 |
| 23 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 431 | 13677 |
| 24 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 377 | 50994 |
| 25 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 411 | 15924 |
| 26 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 357 | 57777 |
| 27 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 426 | 16756 |
| 28 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 398 | 58468 |
| 29 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 30 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 461 | 99734 |
| 35 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 504 | 32430 |
| 36 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 474 | 94299 |
| 37 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 523 | 26442 |
| 38 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 472 | 80138 |
| 39 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 41 | (27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 476 | 86581 |
| 42 | (27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 423 | 263892 |
| 43 | (27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 476 | 87172 |
| 44 | (27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 439 | 258623 |
| 45 | (學費標準在審定中,入校交費按學校所在地省物價部門統(tǒng)一核定的收費標準執(zhí)行。)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 475 | 71426 |
| 46 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 401 | 258045 |
| 47 | (27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 48 | (27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 49 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 481 | 65984 |
| 50 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 465 | 181127 |
| 51 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 469 | 67403 |
| 52 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 439 | 181926 |
| 53 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 490 | 67590 |
| 54 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 414 | 177883 |
| 55 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 56 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 57 | (文史類,4年,27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 404 | 54898 |
| 58 | (理工類,4年,27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 350 | 132559 |
| 59 | (文史類,4年,27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 356 | 64486 |
| 60 | (理工類,4年,27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 337 | 140885 |
| 61 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 362 | 63553 |
| 62 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 334 | 134392 |
| 63 | (理工類,4年,27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 64 | (文史類,4年,27500元/年)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 65 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 476 | 65839 |
| 66 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 431 | 175433 |
| 67 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 459 | 66316 |
| 68 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 445 | 169116 |
| 69 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 478 | 62677 |
| 70 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 464 | 162322 |
| 71 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 432 | 179289 |
| 72 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 472 | 69441 |
| 73 | (語種:不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 481 | 41914 |
| 74 | (語種:不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 375 | 120311 |
| 75 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 466 | 46246 |
| 76 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 389 | 125196 |
| 77 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 460 | 43758 |
| 78 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 372 | 126689 |
| 79 | (語種:不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 80 | (語種:不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 81 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 390 | 5562 |
| 82 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 83 | (年收費27500元)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 421 | 4809 |
| 84 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 85 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 86 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 364 | 14767 |
| 87 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 88 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 89 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 468 | 6595 |
| 90 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 381 | 18419 |
| 91 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 92 | (語種不限)資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 93 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 355 | 12390 |
| 94 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 314 | 33304 |
| 95 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 367 | 14094 |
| 96 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 97 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 98 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 99 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 316 | 33942 |
| 100 | 資產(chǎn)評估專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
大連財經(jīng)學院始建于2001年, 2013年經(jīng)國家教育部批準由東北財經(jīng)大學津橋商學院轉(zhuǎn)設成立,是一所獨立設置的地方性、應用型財經(jīng)類本科高校,歸遼寧省教育廳管理。2015年,學校被確定為遼寧省首批10所全面向應用型轉(zhuǎn)變試點高校! W校位于美麗的海濱城市—大連,毗鄰金石灘風景區(qū)、大黑山風景區(qū)和遼寧自貿(mào)試驗區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)雅,建筑景觀、人文景觀、自然景觀和諧相融;擁有現(xiàn)代化的教學和實驗實訓場所,多媒體教室全部采用華為虛擬化桌面云技術,建有多個基于大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、VR 等信息技術并融教學、實訓、培訓于一體的綜合性、仿真性實驗實訓室,教學設施齊全,滿足應用型人才培養(yǎng)的需要;擁有現(xiàn)代化圖書館,館藏紙質(zhì)圖書154余萬冊、中外文期刊353種、電子圖書160萬種,為學生提供閱覽、學習座位3000余席;有大型體育館和高標準體育場,可容納上萬人舉辦體育賽事活動;學生生活區(qū)洗衣機、空調(diào)、獨立衛(wèi)浴等設施齊全,學生學習生活環(huán)境舒適、便捷! W校具有鮮明的財經(jīng)特色,形成了以經(jīng)濟學類和管理學類專業(yè)為主,經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、藝術學類專業(yè)相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)結(jié)構(gòu),F(xiàn)有本科專業(yè)30個,經(jīng)濟管理類專業(yè)占83%,建立了以經(jīng)管為特色的專業(yè)群。設有大數(shù)據(jù)與人工智能學院、商學院、經(jīng)濟學院、會計學院、管理學院、文法學院、馬克思主義學院、公共教學部、體育教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、高等職業(yè)教育學院11個教學單位。會計學專業(yè)、金融學專業(yè)被評為省級一流本科教育示范專業(yè);會計學專業(yè)被評為遼寧省普通高校本科綜合改革試點專業(yè),并被遼寧省推薦為教育部專業(yè)綜合改革首批試點建設項目!妒袌鰻I銷》課程被評為遼寧省省級精品課程,遼寧省省級一流本科課程12門。財會教學團隊為省級優(yōu)秀教學團隊。獲批省級大學生校外實踐教育基地8 個,省級大學生實驗教學示范中心1個。2018年學校榮獲全國“年度品牌實力高!薄! W校堅持以立德樹人為根本任務,構(gòu)建了較完善的政治工作體系,“三全育人”綜合改革不斷深化,創(chuàng)建國史館、黨史館等大學生政治教育基地,積極發(fā)揮校園文化的育人功能;學校以培養(yǎng)富有愛國情懷、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、基礎扎實、實踐能力較強、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才為目標,建立了通識教育和專業(yè)教育相結(jié)合、理論教學和實踐教學相融合、課內(nèi)教學和課外教學相統(tǒng)一的教學體系。學校注重學生科學素質(zhì)和人文素質(zhì)培養(yǎng),把素質(zhì)拓展學分納入人才培養(yǎng)方案,第二課堂豐富多彩,學生的綜合素質(zhì)不斷提高;注重學生能力培養(yǎng),課堂教學注重通過案例教學、項目化教學、研討式教學、情景式教學等培養(yǎng)能力,強化實踐教學,將產(chǎn)教融合、校企協(xié)同貫穿于人才培養(yǎng)全過程,產(chǎn)學研合作育人取得明顯成效;注重對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力培養(yǎng),建有設施齊全、功能完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,近三年來,我校獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級立項22項、省級立項46項,學生多次
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