新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海理工大學日語專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海理工大學日語專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海理工大學日語專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海理工大學招生辦官方公布的日語專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海理工大學日語專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的上海理工大學日語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是557分，對應(yīng)的最低錄取位次在3438名；

2、在福建省份2019年的上海理工大學日語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是553分，對應(yīng)的最低錄取位次在13722名；

3、在江西省份2020年的上海理工大學日語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是579分，對應(yīng)的最低錄取位次在3313名；

4、在河南省份2019年的上海理工大學日語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是583分，對應(yīng)的最低錄取位次在25787名；

5、在云南省份2019年的上海理工大學日語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是597分，對應(yīng)的最低錄取位次在11691名；

6、在甘肅省份2021年的上海理工大學日語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是524分，對應(yīng)的最低錄取位次在4545名；

二、上海理工大學日語專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	日語專業(yè)	2021	山西	文科	-	565	3535
2	日語專業(yè)	2020	山西	文科	-	555	3975
3	日語專業(yè)	2019	山西	文科	-	557	3438
4	日語專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
5	日語專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	592	3259
6	(語種不限)日語專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	603	2810
7	日語專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	598	2441
8	日語專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	566	3706
9	(語種不限)在校本部日語專業(yè)	2021	上海	綜合	不限	505	14628
10	(語種不限)日語專業(yè)	2020	上海	綜合	不限	505	14446
11	(語種:不限)日語專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	506	14099
12	(語種:不限)日語專業(yè)	2022	上海	綜合	不限	506	16282
13	日語專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	572	6988
14	日語專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	370	5992
15	日語專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	362	5559
16	日語專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
17	日語專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	630	17471
18	日語專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	639	14851
19	日語專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	640	15226
20	日語專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	631	19074
21	日語專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
22	日語專業(yè)	2020	福建	理科	-	580	14412
23	日語專業(yè)	2019	福建	理科	-	553	13722
24	日語專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
25	日語專業(yè)	2021	江西	文科	-	600	3411
26	日語專業(yè)	2020	江西	文科	-	579	3313
27	日語專業(yè)	2019	江西	文科	-	590	2660
28	日語專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
29	日語專業(yè)	2019	山東	文科	-	585	5160
30	(5000元/年)日語專業(yè)	2021	河南	文科	-	600	6776
31	(5000元/年)日語專業(yè)	2021	河南	理科	-	597	28109
32	日語專業(yè)	2020	河南	文科	-	593	6823
33	(5000元/年)日語專業(yè)	2020	河南	理科	-	621	26493
34	日語專業(yè)	2019	河南	文科	-	569	7861
35	日語專業(yè)	2019	河南	理科	-	583	25787
36	(5000元/年)日語專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
37	(5000元/年)日語專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
38	日語專業(yè)	2021	云南	理科	-	570	16005
39	日語專業(yè)	2020	云南	理科	-	594	13246
40	日語專業(yè)	2019	云南	理科	-	597	11691
41	日語專業(yè)	2022	云南	理科	-	566	17837
42	日語專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	524	4545
43	日語專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	498	14994
44	日語專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	553	3316
45	日語專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	528	11568
46	日語專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	554	2801
47	日語專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	538	11469
48	日語專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
49	日語專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
50	日語專業(yè)	2021	新疆	理科	-	498	6578
51	日語專業(yè)	2020	新疆	理科	-	530	5428
52	日語專業(yè)	2019	新疆	理科	-	544	5134
53	日語專業(yè)	2022	新疆	理科	-	402	17338

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三、上海理工大學師資和院系介紹

上海理工大學是一所以工學為主，工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的上海市屬重點應(yīng)用研究型大學。2018年，學校成為上海市“高水平地方高�！苯ㄔO(shè)試點單位。 學校的辦學文脈可追溯到1906年創(chuàng)辦的滬江大學和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學堂。1906年，美國基督教南北浸會在上海浦江之濱創(chuàng)建滬江大學。1928年，劉湛恩擔任滬江大學首任華人校長，學校全面納入中國國民教育體系。新中國成立后，滬江大學相關(guān)系科調(diào)整至華東各大學校，同時在滬江大學校址創(chuàng)辦上海工業(yè)學校，后更名為上海機械專科學校（1959年）、上海機械學院（1960—1994年）、華東工業(yè)大學（1994—1996年）。1907年，德國醫(yī)生寶隆博士開設(shè)德文醫(yī)學堂，1912年增設(shè)工學堂。1922年，中法政府在德文醫(yī)工學堂的原址上合辦中法國立工學院�？箲�(zhàn)勝利后，與由重慶遷滬的國立高級機器職業(yè)學校合并，成立國立上海高級機械職業(yè)學校。新中國成立后改制為上海高級機械職業(yè)學校，后更名為上海機械高等�？茖W校（1983—1996年）。1996年，華東工業(yè)大學和上海機械高等專科學校合并組建上海理工大學。1998年，學校由國家機械工業(yè)部劃歸上海市管理。2003年，上海醫(yī)療器械高等專科學校（2015年劃出組建上海健康醫(yī)學院）和上海出版印刷高等�？茖W校劃歸上海理工大學管理。巍巍學府，滄桑百年，薪火相傳，弦歌不輟，孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學術(shù)精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社會培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍校”的美譽。學校在融合傳承創(chuàng)新中凝練形成“信義勤愛，思學志遠”的校訓精神，激勵的上理人守正出新，砥礪奮進。學校占地面積近千畝。下設(shè)17個學院（部），全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生9000余人。在校教職工2900余人，其中中國科學院、中國工程院院士9人（含雙聘），國家級人才75人次，省部級人才189人次，高級職稱教師859人，博士生導師260人。 學校長期依托、服務(wù)和引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是裝備制造、醫(yī)療器械、出版印刷行業(yè)骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內(nèi)領(lǐng)先地位，在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領(lǐng)域具有深厚的行業(yè)基礎(chǔ)。近年來，學校學科布局不斷優(yōu)化，現(xiàn)有60個本科專業(yè)，8個一級學科博士學位授權(quán)點，6個博士后科研工作流動站，27個一級學科碩士學位授權(quán)點，18個碩士專業(yè)學位類別。擁有19個國家級教學平臺和51個省部級平臺，7個國家級科研平臺和34個省部級平臺。工程學、材料科學和化學三個學科穩(wěn)居ESI全球前1%行列。學校主動對接國家和上海戰(zhàn)略需要，以未來光學、智能制造、醫(yī)療器械與康復工程3大國際實驗室和系統(tǒng)管理1個特色平臺為載體，建設(shè)光學工程、系統(tǒng)科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫(yī)學工程