一、長春財經(jīng)學院天津高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年天津高考綜合(不限)類考生上長春財經(jīng)學院的最低錄取分數(shù)線需要463分，對應的最低錄取位次為42217名，招生錄取人數(shù)為125人;

2、2022年天津高考綜合(物)類考生上長春財經(jīng)學院的最低錄取分數(shù)線需要463分，對應的最低錄取位次為42217名，招生錄取人數(shù)為12人;

3、2021年天津高考綜合(不限)類考生上長春財經(jīng)學院的最低錄取分數(shù)線需要454分，對應的最低錄取位次為42641名，招生錄取人數(shù)為128人;

4、2021年天津高考綜合(物)類考生上長春財經(jīng)學院的最低錄取分數(shù)線需要454分，對應的最低錄取位次為42641名，招生錄取人數(shù)為9人;

5、2020年天津高考綜合(物)類考生上長春財經(jīng)學院的最低錄取分數(shù)線需要476分，對應的最低錄取位次為40982名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、長春財經(jīng)學院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年長春財經(jīng)學院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2022	綜合	不限	本科B	125	463	42217	省教育廳
天津	2022	綜合	物	本科B	12	463	42217	省教育廳

2、2021年長春財經(jīng)學院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2021	綜合	不限	本科B	128	454	42641	省教育廳
天津	2021	綜合	物	本科B	9	454	42641	省教育廳

3、2020年長春財經(jīng)學院在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2020	綜合	物	本科B	12	476	40982	省教育廳
天津	2020	綜合	不限	本科B	125	477	40818	省教育廳

長春財經(jīng)學院和黑龍江東方學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學和長春財經(jīng)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

長春財經(jīng)學院和銀川能源學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

延邊大學和長春財經(jīng)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

長春財經(jīng)學院和遼寧對外經(jīng)貿學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

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長春財經(jīng)學院在遼寧高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

邯鄲學院和長春財經(jīng)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

武昌工學院和長春財經(jīng)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

遼寧何氏醫(yī)學院和長春財經(jīng)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院和長春財經(jīng)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

河南開封科技傳媒學院和長春財經(jīng)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、長春財經(jīng)學院2023年最新學校簡介

長春財經(jīng)學院為獨立設置的全日制民辦普通本科高等學校。其建校歷史可追溯至1988年由長春市文教鍋爐廠創(chuàng)辦“長春市能源職業(yè)學�！�；1994年成立“長春市第五中等專業(yè)學校”；2000年與長春稅務學院合作舉辦“長春稅務學院信息經(jīng)濟學院”，2004年1月被教育部確認為獨立學院；2014年5月經(jīng)教育部批準，轉設更名為長春財經(jīng)學院。學校以經(jīng)濟學和管理學為主要學科門類，兼顧法、文、工、教等學科協(xié)調發(fā)展。開設會計學、審計學、財務管理、金融學、金融工程、保險學、投資學、稅收學、國際經(jīng)濟與貿易、國際商務、跨境電子商務、經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、物流管理、網(wǎng)絡與新媒體、電子商務、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能、法學、英語、日語、漢語國際教育、小學教育共30個本科專業(yè)，在校生12000人。辦學條件學校坐落于風景秀麗的吉林省長春市凈月國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，占地67萬平方米，總建筑31萬平方米，教學儀器設備總值7000萬元。新建27000平方米的數(shù)字化圖書館為學校地標式建筑，館藏紙質圖書119萬冊，電子圖書143萬冊，形成了以經(jīng)濟管理類為主，計算機、外語和法學等學科專業(yè)的多類型、多語種、多載體的館藏體系；新建8000平方米虛擬仿真實訓中心，采用目前國內外領先的華為虛擬化桌面云技術，通過虛擬仿真環(huán)境下的專業(yè)實訓與跨專業(yè)綜合實訓相結合的建設模式，打造了一個完整的、高規(guī)格的、全天候的校內實習、實訓基地。實訓中心共計15個實訓室，可以滿足25個專業(yè)開展課程實訓和專業(yè)實訓。目前在吉林省高校中首屈一指，在全國民辦高校中處于領先地位，獲批吉林省虛擬仿真實驗教學示范中心。新建600平方米吉林省第一家錢幣博物館，共展出古今錢幣800余件。錢幣博物館可以讓學生直觀地了解中國社會的經(jīng)濟發(fā)展脈絡，體會中國貨幣文化的深邃內涵，為學生提供了一個很好的歷史教育資源平臺和經(jīng)濟學專業(yè)的教育教學基地。新建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，為學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供最佳的咨詢、培訓、服務、指導、孵化平臺。被吉林省教育廳評為“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”、被吉林省人社廳評為“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓基地”、“創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”，是首批長春市高�！跋冗M創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作站”。辦學全面貫徹黨的教育方針，堅持公益性辦學原則，落實立德樹人根本任務，在“董事會領導、校長負責、黨委保障、專家治學、民主管理”法人治理體系保障下，秉承“一切為了學生發(fā)展服務，師生為本、服務社會”的辦學理念，遵循“博學厚德，自強不息”的校訓，踐行“一切為了學生發(fā)展服務，自強不息，艱苦奮斗，創(chuàng)辦百年大學”的核心理念，落實“改革、創(chuàng)新、整改、提高”八字方針，實施“一三五十百”發(fā)展戰(zhàn)略，以轉型發(fā)展為主線，以內涵建設為根本，以提高教育教學質量，以隊伍建設為依托，以專業(yè)建設、課程建設為重點，以社會需求為導向，培育積淀辦學特色，向應用型高校轉型發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才，更好地為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。辦學特色突出財經(jīng)類專業(yè)優(yōu)勢，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，以培養(yǎng)應用型人才為目標，產(chǎn)教融合，校企合作共建華為信息與網(wǎng)絡技術學院、春雪學院、金恒學院、金蝶學院、吉廣傳媒學院、農(nóng)銀學院、國融興華稅務學院、清大數(shù)字經(jīng)濟學院、俄速通數(shù)字貿易產(chǎn)業(yè)學院、律師實務學院、鵬騰國際學院、鄉(xiāng)村振興學院12個特色產(chǎn)業(yè)學院，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式，合作共建課程體系、實踐育人體系，形成校企合作辦學新機制。注重專業(yè)教育與通識教育結合，人格品德教育與個性才華培養(yǎng)并重，創(chuàng)新教育與素質教育相通。立德樹人，因材施教，注重素質，全面發(fā)展。培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、綜合素質高、動手能力強、創(chuàng)新意識突出、崗位適應能力強、符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才。師資隊伍學校實施人才強校戰(zhàn)略，從全國招聘教授、副教授和博士、碩士研究生。注重青年教師培養(yǎng)，出臺考研、讀博、訪學、低職高聘等激勵政策，建設了一支以國務院特殊津貼獲得者、國家高校設置專家、評估專家、省市勞動模范、教學名師、師德標兵、優(yōu)秀教師為代表的專兼結合、結構合理、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、師德高尚、充滿活力、具有國際視野的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師556人，其中：副教授以上236人，具有碩士以上學位的教師408人，其中博士及在讀博士總數(shù)135人，“雙師型”教師160人，為培養(yǎng)應用型人才提供可靠的師資保障。教學科研學校獲批吉林省人才培養(yǎng)改革示范高校，人才培養(yǎng)“四個一工程”建設成效顯著，會計學、計算機科學與技術兩個專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設點，省級一流專業(yè)建設9個，占招生專業(yè)總數(shù)的33.3%；金融學、統(tǒng)計學兩門課程獲批國家級一流課程，國家一流建設課程總數(shù)位居全國民辦大學前列，位居吉林省民辦高校首位，省級一流課程、精品在線開放課程