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1、遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的臨床醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為18人;
2、遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的醫(yī)學影像學專業(yè)招生人數(shù)為3人;
3、遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的藥學專業(yè)招生人數(shù)為5人;
4、遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的護理學專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的生物醫(yī)學工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的智能醫(yī)學工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 臨床醫(yī)學 | 新疆 | 2022 / 本二 | 02 | 18 | - | 理科 |
| 眼視光醫(yī)學 | 新疆 | 2022 / 本二 | 03 | 4 | - | 理科 |
| 醫(yī)學影像學 | 新疆 | 2022 / 本二 | 04 | 3 | - | 理科 |
| 藥學 | 新疆 | 2022 / 本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
| 藥事管理 | 新疆 | 2022 / 本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
| 護理學 | 新疆 | 2022 / 本二 | 07 | 3 | - | 理科 |
| 醫(yī)學信息工程 | 新疆 | 2022 / 本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 生物醫(yī)學工程 | 新疆 | 2022 / 本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 智能醫(yī)學工程 | 新疆 | 2022 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
2、2021遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 臨床醫(yī)學 | 新疆 | 2021 / 本二 | 02 | 18 | - | 理科 |
| 醫(yī)學影像學 | 新疆 | 2021 / 本二 | 03 | 4 | - | 理科 |
| 眼視光醫(yī)學 | 新疆 | 2021 / 本二 | 04 | 4 | - | 理科 |
| 藥事管理 | 新疆 | 2021 / 本二 | 05 | 4 | - | 理科 |
| 智能醫(yī)學工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 06 | 4 | - | 理科 |
| 藥學 | 新疆 | 2021 / 本二 | 07 | 3 | - | 理科 |
| 護理學 | 新疆 | 2021 / 本二 | 08 | 3 | - | 理科 |
| 醫(yī)學信息工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 生物醫(yī)學工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
3、2020遼寧何氏醫(yī)學院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 臨床醫(yī)學 | 新疆 | 2020 / 本二 | 02 | 17 | - | 理科 |
| 眼視光醫(yī)學 | 新疆 | 2020 / 本二 | 03 | 5 | - | 理科 |
| 醫(yī)學影像學 | 新疆 | 2020 / 本二 | 04 | 4 | - | 理科 |
| 護理學 | 新疆 | 2020 / 本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
| 醫(yī)學信息工程 | 新疆 | 2020 / 本二 | 06 | 4 | - | 理科 |
| 藥學 | 新疆 | 2020 / 本二 | 07 | 3 | - | 理科 |
| 藥事管理 | 新疆 | 2020 / 本二 | 08 | 3 | - | 理科 |
| 智能醫(yī)學工程 | 新疆 | 2020 / 本二 | 09 | 3 | - | 理科 |
這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念,幫助學生進行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變,賦予學生探索能力并發(fā)現(xiàn)問題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學生們?nèi)宋木、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會責任、身心健康和價值觀,注重學生們的專業(yè)實踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)導入,賦予他們溝通表達能力、終身學習能力和獨立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽體系,讓學習成績不再是獲得獎學金的唯一標準。設(shè)置學術(shù)獎學金、人文素養(yǎng)獎學金、社會責任獎學金、共建校園獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金等,培養(yǎng)熱情、勇敢、誠信、正直的學生,肩負責任與使命,服務(wù)于社會,并成為未來的領(lǐng)導者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學為特色,跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過設(shè)置教學、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)
遼寧何氏醫(yī)學院在新疆高考
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